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何校长要求教职工——对学生要严而有爱

    2017年2月13日下午,我校召开周一例会,何校长讲话时提出,要以阳光心态看待正能量的汇聚问题,对待学生要严而有爱;要把教育过程无限拉长,而不是无限压缩。

    在当天的会议上,郭书记口头表扬了郭刚、张盈坤几位老师捡拾垃圾的行为,认为校园更加干净整洁,是所有师生共同努力的结果。何校长说,我校的正能量越来越多,越来越大。尽管这样,今后还有一个继续汇聚正能量的问题。体现在如何对待学生上,就是要严而有爱。严要有度,爱也要有度。近来我校教职工的一些做法,就很好地体现了这一点。近日取消中午走读,各年级、安全办等做了大量工作,比如,设置缓冲带后,何伟、凌连杰、康明广和几位保安们,帮助学生接送物品,这都是爱的体现,家长们说起这事,肯定是正能量的。前几天下午,有一个细节很感人。郑先俊、王敢闯打着伞,在雨中不时喊来几个学生,检查他们的仪容仪表,每听到他们声色俱厉,但是学生们都愉快接受,教育效果很明显。抓他们的仪容仪表是严,慢慢疏导是爱。

    何校长认为,要把教育的过程无限拉长,二不是无限压缩。比如,学生上课玩手机,如果仅仅让他们回家反省,对他们没有爱的教育,就是丢了本质的教育。“如果你是这个学生,你会怎么想?你可能会畏惧班主任的权威选择回家,但是回家的路上你会不会嘀咕什么?这些话传到其他路人的耳朵里,一定不利于学校的形象。希望老师们记住:学校就是学生犯错的地方,也是允许学生认错、改错的地方!人上一百,形形色色。如果都是能上北大清华的料,还要老师管吗?”对待犯错的学生,是爱多一些还是严多一些,要根据具体情况具体分析。作为老师,要积累爱、传递爱、形成爱,而不是积累怨、恨、仇!在积累看爱的过程中,老师就会获得学生的爱戴。学生亲其师,才能近其道。我们的教育效果就会更好!